Bienvenidxs a tu lugar en el mundo

2017...un año más para hablar de lo que nos hace humanos..

La propuesta será, nuevamente, profundizar ideas sobre los derechos de las personas.

 En este año volveré a publicar pensamientos, noticias, investigaciones para que  juntos y juntas, podamos entablar un dialogo sobre aquellas cuestiones que nos convocan.

  Los derechos que existen y debemos luchar por defender

  Los derechos que existen y debemos divulgar porque su conocimiento es fundamental para una convivencia pacífica

  Los derechos que aún hay que conquistar para toda la comunidad

  Los derechos que necesitamos debatir, porque muchos creemos que son necesarios pero otros consideran que atentan contra otros derechos anteriores.

  Muchos serán los temas que deberemos conversar.

  Aquí estaré para ello!!

Verónica.

  

08 de abril

La Justicia y sus fallos

Un nuevo femicidio, una jovencita de tan solo 21 años, Micaela Garcia

Micaela fue vejada y asesinada por un convicto en libertad. 

Micaela era activa militante  en la lucha contra la violencia hacia las mujeres,  estudiante de Educación Física,  militante en el PJ, convencida que todos los espacios debían ocuparse en el terreno, todos los fines de semana colaboraba en el comedor de la Villa Mandarina donde  Micaela era el motor, le había dado forma y contenido bajo la obsesión de sacar a los chicos de las esquinas.

Pero Micaela no pudo ver cristalizados sus sueños, el personal, recibirse de Profesora de Educación Física, y volver a su Concepción del Uruguay natal para ejercer en las escuelas publicas del barrio; el mas comprometido y humano, formar parte de una sociedad con justicia social, con derechos y equidad, una sociedad donde no impere la ley del mas fuerte, sino donde reine la Ley de los hombres, ese contrato social para la sana convivencia.

¿Por qué? y en los hechos se dirá que un violador fue el ejecutor de tamaño horror. Pero no hagamos un análisis tan simple. Es una sociedad compleja, complejos deben ser los análisis, Micaela militaba en espacios que reclaman la atención de toda la sociedad, y eso no es una cuestión menor. Micaela salía a la calle en post de ayudar a victimas de violencia de género, colaboraba en el comedor de la villa porque la desigualdad económica lleva a los gurises al hambre, la miseria, la droga y la violencia. Micaela sabía que faltaba mucho para que haya justicia social.

Lo que Micaela no sabia era que iba a ser victima de la inoperancia de un sistema judicial, obsoleto, monarquizado, misógino, machista, burocratizado y omnipotente;  constituido en elit despreciativa de la sociedad que les delega la responsabilidad de hacer cumplir las  leyes que tanto esfuerzo democrático han costado. El Poder Ejecutivo y el Legislativo, no serán los mejores,   pero rinden cuentas a sus representados,   se someten a la crítica social,   y a la ratificación o no de sus actos ;     y el Poder Judicial ¿Qué?.

El Poder Judicial es incuestionable, no tiene ninguna forma real de rendir cuentas de sus acciones a la sociedad. El Poder Judicial, tiene cargos hereditarios, que se manipulan entre familias, y que son vitalicios. 

El Poder Judicial no rinde cuentas a nadie de sus fallos, la mayoría de ellos mediados por intereses que nada tienen que ver con el imperio de la ley, hace uso y abuso de todos  los intersticios posibles para que la "justicia" solo le llegue a los pobres; porque la verdadera Justicia, se vuelve mas ciega que nunca cuando detrás de un escritorio deciden el futuro de las micaelas, coartan sus sueños, y hunde a sus familias en tumbas de dolor interminables.

Podríamos pensar que Micaela tenía un destino fijado (sería un análisis posible), pero también podríamos pensar que Micaela tenía un futuro enorme y un gran trabajo para aportar a esta sociedad de hoy, pero no tuvo oportunidad, porque la justicia y un juez en particular, simplemente no pensó que su cargo es otorgado por una comunidad que espera tan solo que cumpla con aquello para lo que se comprometio para lo que le fue delegado el poder; no pensó en las consecuencias de sus actos, porque es verdad, Micaela fue asesinada por un violador, pero hay un juez que pudo haberlo evitado con el solo hecho de cumplir con su responsabilidad.

Pero este juez no es casualidad, este juez es parte de un poder que se ejerce de forma antojadiza, autoritaria, soberbia e irresponsablemente. ¿Hasta cuando la Justicia será intocable, hasta cuando la sociedad va a tener que soportar el dolor de mas Micaelas para que la justicia finalmente se rija por las leyes generales de la democracia y la representación?

Hasta la Próxima.

Verónica

12 de marzo

8 de marzo Día internacional de la mujer

La historia puso a la mujer en un lugar donde su fortaleza es permanentemente puesta a prueba.

En un principio, cultural, política,religiosa y hasta económicamente fue colacada de espaldas al devenir histórico, La construcción de la historia era patrimonio de los hombres, la vida publica era potestad de los hombres, la mujer era solo la procreadora y cuidadora, pero ni siquiera en esos procesos elegía, porque solo tenía permiso para reproducir los mandatos de los hombres.

 

Pero paulatinamente se fueron juntando y ya no era "la"mujer sino "las" mujeres, con lideres vanguardistas, por supuesto, quien no se intereso apasionadamente por Cleopatra,  Lucrecia Borgia, o Simone de Beauvoir y Evita; Juana Azurduy, Rosa Parks y las anónimas mujeres que murieron quemadas aquel 8 de marzo

Esas vidas de excepcional participación en los quiebres culturales que provocaron

Pero también hubo otras que juntas  hicieron historia, que fueron un colectivo, las mujeres que apoyaron la guerra de la independencia, al servicio de Güemes, las revolucionarias de La Paz, las montoneras, las feministas,y tantas mas

De a poco dejamos de estar de espaldas en la historia, ocultas, escondiendo nuestros rostros y nuestras ideas.

Y finalmente nos mostramos como somos, creativas, lideres, estadistas, con iniciativas propias,capaces de cambiar nuestro propio devenir histórico.

Reaccionamos en post de nuestras propias necesidades, construimos nuestras  realidades, tratamos de que nuestra vida cotidiana no sea solo el reflejo de los mandatos machistas, sino el espejo donde podamos mirarnos y reconocernos mujer.

Nos empoderamos de nuestros cuerpos, nuestras mentes  y nuestros sentimientos y emociones. 

Todavía no podemos hablar de una sociedad igualitaria, ni mucho menos justa; hay cuestiones que todavía son privilegio de ciertas mujeres que pertenecen a clases sociales que tienen mayor acceso a la cultura, que pueden ejercer su derecho al libre albedrío; pero no son la mayoría,muchas aún sufren el flagelo de la cultura diseñada por y para hombres. 

La tarea que nos queda es ardua, intensa, no podemos perder lo logrado y además debemos educar para una sociedad donde las mujeres puedan sentirse parte del mundo de las decisiones que las afectan.

Muchas son vulnerales y necesitan que seamos un colectivo que va por ellas y sus derechos.

Esto no deja a fuera a los hombres, algunos de ellos ya lo entienden, y nos acompañan, con políticas publicas, con apoyo económico, con compromiso social; no son la mayoría, lejos estamos de ello; pero vamos por el camino correcto.

Seguir y encontrarnos juntas para luchar  y sumar a los hombres para construir una sociedad mas igualitaria, justa y equitativa, donde todos y todas podamos finalmente lograr lo único que deseamos...ser feliz 

Hasta la próxima. Verónica

13 de febrero de 2017

Inicio de actividad 2017

La "otredad"

  El concepto de "otredad" es una idea que proviene del campo de la antropología, que tiene como objeto de estudio el "otro", el diferente, el que no es igual a un modelo.

  ¿Qué modelo? El modelo étnico europeo; cuando Europa descubre que no son el centro del mundo y que otros mundos habitan la tierra instala el parámetro de lo normal.

  ¿Què es lo normal? Ser blanco, pero esto además abarca otros campos infinitamente más complejos, lo"normal" también es ser monoteísta, católico, en lo posible; es ser propietario de la tierra, ser burgues; es considerar a la ciencia como única verdad posible; es ser liberal político y es considerar que la única forma de organización social y económica es el Estado.

  Y así Europa diseño los parámetros de los que son "nosotros" y los que son los "otros"; entonces los otros son negros, o amarillos, o con organizaciones sociales comunitarias, o con ciencias no racionalistas o con sistemas económicos colaborativos, o politeístas;etc quedaron afuera del nosotros y por lo tanto se transformaron en peligrosos, y como eran peligrosos había que dominarlos, pero los otros osaron defenderse, y entonces se los transformaron en agresivos, por lo tanto había que masacrarlos, castigarlos, encarcelarlos

  Pero Europa no solo categorizó, sino que se autodesigno convertidor del mundo al "nosotros", con la loca idea de que esos "otros" querían ser convertidos.

Pero pronto Europa se dió cuenta que siendo "otros" le otorgaban a ellos un beneficio económico y que colonizar esos territorios les sería de mucha utilidad. 

  A partir de allí comenzó el largo peregrinar de los "otros" en post de sostener sus raíces, su cultura, su ideología, su organización social.

  Y paulatinamente, en la lucha por el poder europeo, los "otros" que en un principio eran mayoría, se transformaron en "las minorías"; los negros, los sudacas, los gay, las mujeres, los pobres, los obreros,  y cientos de diferentes que nunca colmaban las expectativas de normales; no eran lo suficientemente capaces para gobernarse y pronto Europa se transforma en imperialista

  En esa realidad nacen los derechos, que siempre existieron, pero que en algunas comunidades no necesitaban enunciarse, porque se conocían de suyo, como se conocía el ciclo de la naturaleza.

  Hoy el mundo se encamina a una nueva etapa de lucha por los derechos, por los alcanzados y vedados, por los que aún faltan y parecían cercanos, pero ahora se alejan cada vez mas.

  Hoy el mundo reclama mayor compromiso, mayor conocimiento, mayor desarrollo del libre albedrío; un mundo que se muestra global, que las armas de dominación se encuentran en una pantalla, que los objetos de poder no son ya ni la cruz ni la espada, sino la construcción manipulada de la información, un mundo que nos exige ciudadanos; un mundo que no nos permite la ingnorancia...pues de ella depende la fagocitante alimentación del poder económico de unos pocos.

Por esta razón este espacio es necesario y miles de espacios iguales. 

Hasta la próxima 

Verónica

16 de diciembre de 2016

Milagros Salas y la violación de los derechos

Si en este espacio no habalra de Milagros -salas y su detención como presa politica, nada de este blog tendria sentido.

Porque Milagros es una ciudadana que desidió que la acción es el camino de los ideales, porque Milagros es mujer y esta presa por pensar que es posible la equidad de derecho y la igualdad de oportunidades.

Argentina fue pionera y ejemplo en la defensa de los derechos humanos, pero hoy tenemos una presa política y un preso muerto a golpes, en un a prisión jujeña, mientras era presionado para declarar en contra de Milagros. Distintos organismos internacionales piden la libertad inmediata de Milagros; pero un gobernador, preso de sobervia y autoritarismo, declara que "él" no va a dejarla libre.

Triste realidad la de nuestro país hoy, que no puede siquiera levantar la voz para reclamar una justicia, ya no digo independiente (que searía lo correcto) digo al, menos digna; menos descaradamente parcial e ideologicamente derechizada, con un sentido clasista y despresiativo del género, el color de piel y la cultura.

Hoy debemos levantar la voz exigiendo justicia real, no formal, justicia equitativa y objetiva, no parcial y manipuladora; justicia respetuosa de las leyes democráticamente aprobadas por un Congreso representativo del pueblo argentino, elegido por el voto.

Hasta la próxima.

Verónica

Para seguir leyendo: ¿Quién es Milagros Salas y que ha hecho en Jujuy?   Sandra Russo. Pagina 12

25 de noviembre

Día internacional de elimanción  de la violencia contra la mujer

El 25 de noviembre de 1960, en República Dominicana, después de padecer innumerables abusos, fueron asesinadas por orden del dictador Rafael Trujillo, las hermanas Mirabal, tres combatientes por la libertad de su patria. La Asamblea General de las Naciones Unidas designó en su honor esta fecha como Día Internacional de Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

 

Para saber mas sobre las hermanas Mirabal ir a en la Sección Documentos

Hasta la próxima. Verónica

19 de octubre

Marcha Nacional "Viva nos queremos"

Razón por la que hoy se lleva a cabo el Paro Nacional de Mujeres

Lucia Perez hoy es un numero mas en una estadistica, pero en realidad Lucia era una adolescente que tenia las mismas ganas de vivir que vos y yo. Pero en esta sociedad machista y partriarcal, Lucia fue objeto de destrucción por parte de varios hombres que piensan que la mujer es solo un objeto de la propiedad privada. Lucia fue victima de violencia de género. La abusaron, la violaron y la mataron solo por ser mujer,y destruyeron su vida, su cuerpo, y todo sus afectos, como si fuera un simple papel, que se arranca, se usa, se arruga y se tira

Pero Lucia era una persona y así la describe su hermano:

"¿Cómo era Lucía? Como el arte, como el rock, como el amor a los animales. Ahí, en cada estrofa de Viejas Locas, en cada pogo ricotero y en cada abrazo a una mascota abandonada, la van a poder encontrar siempre, sonriendo, mimando a su perro y tirando buena onda para todos lados, por las dudas". 

Lucia tenía y tiene derechos, Lucia era simplemente una mujer objeto de deseo, y como tal la sociedad machista la tomo, se apropio de su vida y se la quito. Así piensan muchos hombres y hasta muchas mujeres, alienadas ellas, que se venden como objetos de deseo descartable.

La muerte de Lucia, una vez más nos convoca a no dejar pasar; esta cultura donde lo visible no es mas que el producto de una compleja construcción social funcional a intereses políticos, económicos, ideológicos y religiosos.

Las mujeres no podemos callarnos, las mujeres no podemos abandonarnos, las mujeres nos debemos el derecho a la igualdad de género!!

Las mujeres somos sujetos de derecho y como tal tenemos la obligación de recordarlo cada vez que a el poder machista se le olvide.

#Ni una menos - Viva nos queremos!!

Hasta la próxima. Verónica

 

10 de octubre

Encuentro Nacional de Mujeres 2016

Rosario - 31 Encuentro

Nacional de Mujeres

 

En la ciudad de Rosario se esta llevando a cabo este fin de semana, el 31 Encuentro Nacional de Mujeres

Estos encuentros pretenden poner en voz y debate la cuestión de género

Aquellas cuestiones que son del mundo femenino y que debemos debatir, reflexionar, conocer e informarnos, respecto a esas cosas de nuestra vida que necesitamos ponernos a pensar.

El documento de apertura pone en evidencia la realidad como punto de partida, la situación social de la cotidaneidad femenina que en este momento la sociedad en general debería problematizar. 

Comparto con uds. el documento que merecer cada párrafo un análisis especial:

Documento de Apertura  31 Encuentro Nacional de Mujere

 

Represión a la marcha

La multitudinaria marcha de mas de 70mil mujeres que pretenden visibilizar la demanda por la legalizaciòn del aborto sufrió una violenta represión policial, con gases lagrimogenos y balas de gomas

La cultura machista patriarcal, muestra una vez más que no es un discurso feminista,  la realidad cotidiana esta cargada del poder de los hombres y que cuando este se pone en cuestión, rápidamente reacciona.

Si bien mucho se ha logrado en función de la igualdad de condiciones de género, estas represiones, demuestran que aún queda mucho por alcanzar. Que la disputa por el poder, no es pacífica cuando se pone en cuestión.

Así lo reflejo FM La Tribu: Represión a la marcha de mujeres

La cuestión de género es un tema que no debe soslayarse, y del que debemos estar atentos en cada uno de los campos de la sociedad, donde las mujeres transitan, porque solo asi garantizaremos que la igualdad de oportunidad sea un derecho efectivo y no solo un discurso políticamente correcto.

Hasta la próxima. Verónica

 

24 de septiembre

Es sentido de los actos

  Hoy aparece en lo que podríamos decir el ámbito de la noticia, una cuestión, que a mi entender not itnen nada de "noticia" y menos de "información; pero como esta en las redes sociales y en los medios de comunicación me parece oportuno transformarla en información.

  El tema refiere al caso de una joven promotora que fue filmada en un situación de relación sexual con conocidos deportistas nacionales. Esa filmación tomo estado público y hoy es el comentario en cada lugar donde se encuentran más de dos personas.

  Mucho se ha dicho y se dirá al respecto del hecho puntual y no es mi interés ponerlo a debate aquí

  El hecho me dispara una reflexión que es la que quiero compartir

  Pienso en el sentido de los actos,  pienso en los actos públicos y los actos privados. Y pienso en el derecho de cualquiera a hacer público un acto privado.

  Mi reflexión se dirige a lo educativo indudablemente, pues me pregunto cuantas veces se habla de matemática y de química en la escuela, comparativamente a cuantas veces se habla del "sentido de los actos", es decir, aquello que rige nuestra vida en cada momento y en cada lugar.

  Decimos que todos tienen derecho a aprender, y hasta esta escrito en una ley nacional; ahora bien, ¿a aprender què?

  Porque es verdad que en la escuela se enseña, pero la pregunta es, lo que se enseña sirve para la vida cotidiana?

  Porque seguramente las chicas y los chicos que realizan actos que los perjudican, como este de filmar un acto sexual, o tomar hasta perder la conciencia, o permitir ser fotografiado; actos que nadie puede negar que son voluntarios pero en qué medida hay una clara conciencia del sentido de realizarlo. ¿ Por qué y para qué se hace lo que se hace? La búsqueda de sentido a desvelado a más de un filósofo. Y me pregunto cuanto de esto se trabaja en la escuela, la escuela de hoy...esa misma que para muchos ha perdido sentido. 

  Una pregunta ¿para qué hago lo que hago?...tantas respuestas como interlocutores...que mejor que realizarla en la escuela y ayudar a nuestros alumnos a pensar. Traer a colación qué pensaron otros en otras épocas, qué piensan hoy, los pensadores actuales...escuchar qué piensan ellos y darle sentido a sus palabras.

Tal vez así, la escuela tenga más sentido!!

Hasta la próxima

Verónica

 

19 de septiembre

Pensar juntos

Siempre genere espacios donde pensar juntos sea posible. La experiencia me ha llevado a tener grandes aprendizajes. Pero los más gratos son aquellos que realizo de mis alumnos.

 

En mi catédra de Derechos Humanos siempre trato de abrir espacios de libre pensamiento y generar la confianza para que ellos, como estudiantes que deben promocionar la materia, no vean condicionadas sus ideas, sino que por el contrario caminen seguros en construcciones creativas e innovadoras. He aprendido mucho de ellos...y lo sigo haciendo.

 

Ante esto quiero compartir escritos de los estudiantes que se encuentran en el Foro, que respondiendo al debate "Nuevas Familias: nuevos interrogantes" han generado preguntas y posibles respuestas a:

-¿la diversidad de género continúa teniendo las mismas denominaciones que ha tenido históricamente? ;

-¿Por qué se siguen haciendo pruebas psicológicas a los niños que tienen una orientación sexual diferente (en relación a sus genitales)?

-¿Con qué herramientas contamos para abordar el proceso de identidad sexual o definición de identidad sexual para acompañar al sujeto en cuestión, a su familia, su grupo de clase y con nosotros mismos?

Los interesantes análisis que realizan, al respecto, se pueden leer en las intervenciones 22,23 y 24

 

Hasta la proxima

Verónica

 

 

 

28 de agosto

  En el diario de hoy leo la historia de vida de una familia adoptiva que hace 13 años espera y lucha por la adquisición de la identidad de su hijo. Hoy el niño ya puede expresar claramente el deseo de constituirse como persona integramente perteneciente a la familia que lo adoptara, familia constituida además por dos hermanitas más, también adoptadas que sí accedieron a su identidad según lo establece la ley.

Esta historia me lleva a reflexionar sobre este derecho tantas veces vulnerado y de tantas formas, a veces por decisiones ideológicas otras por supuestos resguardo de otros derechos, y la pregunta que me hago aquí es cuál es el derecho primario?

Mi opinión, lejos de pretender ser verdad irrefutable, es que nada está por encima de lo que la persona como tal considera, desea y por sobre todas las cosas siente. 

la identidad es eso que somos ante la sociedad, y vaya si será importante, pues como seres sociales, solo "somos" en tanto y en cuanto nos reconocemos y nos reconocen...si no nos reconocemos y no nos reconocen como sentimos que somos, es alienante nuestra construcción subjetiva del ser, pues la sociedad nos impone "ser" aquello que no somos.

¿Quien es garante de que este derecho se cumpla? Y parece que la respuesta es simple y sencilla es ese poder que desde la concepción de República, supuestamente independiente debe velar por la seguridad de todos los ciudadanos...paradojicamente, muchas veces es esta justicia quien se interpone en  el camino de esa garantía .

He aquí el caso para analizar y pensar...lo comparto con uds para que juntos podamos reflexionar sobre esta justicia que hoy se dice impoluta y que una vez más se constituye en violatoria de derechos

Esta es la historia de una familia entrerriana que exige ser escuchada

http://www.unoentrerios.com.ar/familia-lleva-13-anos-tratando-obtener-la-adopcion-legal-su-hijo-n1216417.html

 

 

Hasta la proxima, Verónica

 

 

 

17 de agosto

Sobre Hebe

 

Hebe no es cualquiera, Hebe es una Madre de Plaza de Mayo, Hebe es un emblema de lucha por lo individual, que se tranforma en lo social.

Hebe un d{ia dejo de ser mamá, para ser Madre, un día descubrio que nada en su vida ser{ia igual, y cuando muchas de nosotras nos hubieramos dejado quebrar y consumir por el dolo...ella no! Ello lo uso de vitamina, para impulsarse a la lucha social, y creyo que mantener vivos los sueños que se llevaron la vida de sus dos hijo era la forma de que no "desaparecieran" como habían querido.

Ella supo poner su voz pero también supo poner el cuerpo, ella recorrio no solo tribunales, sino el pais y el mundo gritando aquello que oprimia no solo su corazón sino el corazón de todo un país.

Si, Hebe es vehemente, quien puede dudarlo...acaso sería posible otra forma de decir aquello que una enorme estructura de poder quería ocultar.

Quien puede pensar que si Hebe, no hubiera sido Hebe...así como la conocemos, su lucha hubiera sido posible. Su valentía no tiene medida, es impetuosa, a veces sin límites verbales...pero si con profundos límites éticos, Hebe nunca transo por buena conducta...Hebe nunca se vendio a cambio.

Tal vez muchos piensen que debiera ser mas elegante en el decir, y sí...tal vez en eso acordemos; pero acaso eso es significativo, para aquello que Hebe se propuso?

Hoy, con sus 87 años, sigue poniendo en jaque al poder conservador y autoritario de la derecha, hoy sigue teniendo argumentos más que validos para legitimarse.

Seguramente alguien pensara que esta fuera de época...pero no Hebe conoce bien las máscaras del poder y a ella no le van a vender espejitos de colores, ni globos amarillos ...ella sabe de poder oculto...ella sabe de luchas disursivas...ella sabe de la corporación judicial...no a Hebe no la van a engañar.

¿ Que si sus modos podrían ser otros? Eso dependerá de quien haga el análisis

 

1 de julio

Reflexiones sobre el origen cultural de algunas ideas dominantes sobre género

   La tecnología hoy nos pone en contacta cada vez mas de forma espontanea, y en esa espontaneidad se actúa mas irreflexivamente; y en la irreflexión aflora lo naturalizado.

En las redes sociales, especialmente en los grupos de watsapp, es frecuente ver  y leer chistes que redundan en lo machista y lo feminista.

Esto me llevo a realizar algunas reflexiones empecemos por este....

me dio a pensar que algo debería haber cambiado con el tiempo.

Pero también me pregunté cuándo la humanidad concibió la idea 

de que la mujer era inferior al hombre?

¿Cuándo la mujer pasó a ser propiedad del hombre?

 

 

 

 

Y esta imagen me llevo a pensar ¿Cuándo se determinó que el "lugar" de la mujer era la cocina? Y si observamos mejor la ilustración, se la ve como una princesa, rubia además...cuantos estereotipos juntos!!

 

 

Pero estas ideas culturales dominantes, que determinan lugares sociales a hombres y mujeres, no solo son cuestiones del machismo, también la mujer fue encontrando la forma, cultural, de retribuir con contenidos generalizantes, un lugar de inferioridad al hombre.

 Y esto no solo refiere a cuestión de hombres y mujeres, que desde sus propios lugares sociales, emprenden la disputa por el poder dominante sobre el otro, sino que ambos se asocian para someter, en todas las formas que la cultura permite, a los colectivos minoritarios de género  

En definitiva me interpela en qué medida será posible construir una sociedad mas igualitaria, mas justa, más libre y democrática si los medios de fortalecimiento del sistema cultural imperante siempre se ajustan a la supervivencia de ideas desigualadoras y cada vez más a una velocidad que ni siquiera nos permite la reflexión.

Para seguir pensando!! 

 

Hasta la próxima. Verónica

30 de mayo

 

Se viene una nueva marcha “Ni Una Menos” con el lema “Vivas nos queremos”

Se inició la convocatoria para una nueva marcha “Ni Una Menos” con una campaña de difusión a través de Twitter. Como el año pasado, la movilización tendrá lugar el 3 junio y se replicará en distintas ciudades de todo el país. 

Después de la contundente movilización realizada hace un año, cuando cientos de miles de personas se manifestaron en las calles de ciudades argentinas contra las violencias de género, distintos colectivos de mujeres convocan a una nueva marcha “Ni Una Menos”. 

“#NiUnaMenos #VivasNosQueremos. El 3J volvemos a las calles xq…” es la consigna para compartir por Twitter. Los puntos suspensivos son para que cada persona se exprese, desde su propia visión, sobre esta problemática.

Fuente:Misiones OnLine

09 de mayo de 2016

A casi tres años de la aprobación de la Ley 26.743 de Identidad de Género. 

 

Se reglamento el artículo 11, por el que la comunidad trans venía solicitando desde su prolmulgación.

 

 Hoy se publicó en el Boletín Oficial el Decreto del Ministerio de Salud que reglamenta el artículo 11 de la Ley de Identidad de Género para que las personas trans puedan acceder a la salud integral  La reglamentación del artículo 11 de la Ley de Identidad de Género, garantiza desde ahora, las intervenciones quirúrgicas o tratamientos hormonales para adecuar el cuerpo a la identidad autopercibida y serán incluidas en el Programa Médico Obligatorio (PMO)

 

Leer mas....

 

Fuente: http://www.cha.org.ar/tag/ley-de-identidad-de-genero/

21 de marzo de 2016

A 40 años de la dictadura militar en la Argentina

La Dictadura de 1976 marco para siempre la historia argentina.

No solo marco la vida de las victimas directas, todo el pueblo tuvo un antes y después de aquel periodo 1976-1983

Este aniversario tiene un especial significado para mi, es el primero desde hace más de 25 años que no voy a compartir con mi compañero y con quien no solo compartí la vida cotidiana, sino las ideas políticas y por sobre todo el deseo de hacer algo por el sueño de construir un mundo mejor.

Él fue profesor de historia, y un apasionado por la política como forma de resolver los problemas de la gente, pero fundamentalmente su pasión estuvo puesta en la educación, para que sea accesible a todos las personas independientemente de su  origen, edad, clase o ideología.

Fue un gran orador y un enorme pensador de la realidad, su pasión política lo llevo a ocupar un lugar en la gestión educativa de mi ciudad.

Hace apenas 10 meses falleció, a la edad de 49 años y entre muchas de sus cosas encontré este escrito que deseo compartir...es autobiográfico

Pretende ser un borrador de lo que era el inicio de una narrativa...2 meses después falleció, no podremos saber como seguiría su texto, pero si me parece importante la significatividad del sentir de un niño de 10 años, de un pueblo común, el día en que comenzó la noche más negra de nuestro país

El 11 de marzo de 2015 escribió:

 " Pablo Dueri dormía la mañana del 24 de marzo de 1976, luego de una noche, que había sido algo distinta para él. El día anterior, más bien, al final del mismo, sus padres lo habían conminado a dormir solo, ya tenía 10 años y había compartido la habitación con sus padres y sus hermanos menores. Así que le llegaba su primera prueba de “valentía”.

 Su mamá preparó una cama en un recinto de la casa donde su papá, que había sido un ciclista de renombre en la zona del nordeste entrerriano y sur correntino, guardaba algunos trofeos y contaba con una biblioteca pequeña, pero si se quiere algo extraña. Estaban ahí los infaltables tomos del Antiguo Testamento (unos de tapa verde que algunos recordarán) y también del Nuevo, el de los 4 Evangelistas, aunque, se podía notar que la más leída era el que relataba el Génesis, el Éxodo, y los Reyes, y esto no porque hubiera alguna tendencia hebraica, sino porque  el relato parecía como más atractivo; estaban también unos textos de autores a los que Pablo no podía entender demasiado puesto que en la escuela jamás le habían dicho algunas cosas que podía leer en ese recinto de su casa.

Estaban libros de un historiador entrerriano,  Fermín Chávez, “Vida y Muerte,  de Ricardo López Jordán” y “Civilización y Barbarie en la historia argentina”, también “Vida de Aparicio Saravia” un caudillo uruguayo de finales del siglo XIX, escrito por Manuel Gálvez, por supuesto el “Martín Fierro” de Hernández.

Así que, a excepción de algunas cosas de éste último, de los demás no tenía noticias escolares, puesto que en las aulas se hablaba del Maestro de América (D.F.Sarmiento), del primer Presidente de la Nación (B.Mitre), de San Martín y de Belgrano, a través de las historias de éste último reproducidas en los Manuales Escolares, o sea, una síntesis que los que pensaba la generación posterior a la Batalla de Caseros.

Pero Pablo no podía darse cuenta de esto todavía a su corta edad y hay un momento en su vida escolar en ese tiempo que lo pone ante una prueba muy difícil; su papá un día le dice: “…te parás y le decís a la maestra que Sarmiento estaba equivocado”. Eso provocó un golpe muy fuerte en su conciencia y ese día fue a la escuela temblando, no quería fallarle al papá, pero de ahí a decirle eso a la maestra era otra cosa, así que resolvió no decir nada y el padre con buen tino no le preguntó nada después.

Así que ahí estaba Pablo en esa habitación la noche del 23/24 de marzo del ’76 tratando de dormir, leyendo una parte de la Biblia a media luz, que abandonó casi inmediatamente porque se trataban de los sacrificios de Job y la verdad, no lo entendía o no le gustaba (tal vez más por lo segundo), así que se dedicó al otro auxilio que su padre le había provisto, una radio a pilas “medianas” que tenía sobre la almohada y con la que sintonizaba algunas radios de AM, casi siempre Radio Rivadavia de la Capital, en la que escuchaba partidos de básquet o boxeo, como también la información, casi siempre deportiva.

Se durmió en algún momento de la noche, luego de asegurarse que debajo de la cama o dentro de algún armario no andaba algún fantasma o espíritu dando vueltas por allí (recordaba que un tiempo atrás en esa habitación había estado en cama una tía de su mamá que falleció y era el segundo velorio familiar al que asistió).

Cabe aclarar que el primer velorio fue el de su hermano Tomás, que falleció, nadie nunca pudo explicar porque, pero de él no tenía miedo, más bien, siempre pensaba que algún día iba a aparecer y volverían a estar juntos.

Como a las 7 de la mañana se despierta un tanto sobresaltado, escuchando música que conocía por los desfiles escolares de los días patrios.

Cuando abre los ojos, lo ve a su padre, sentado en la cabecera de su cama, con la radio en la mano y le dice: “escucha, hubo un golpe de estado y los militares gobiernan ahora”.

La sintonía era de la popular radio Colonia de Uruguay, con su inconfundible relator de noticias, Ariel Delgado y su característica presentación.

Su papá y muchos otros preferían radio Colonia porque, decían, se podía saber la verdad y no confiaban en las radios argentinas.

Atinó a preguntar qué era eso, y el padre le dijo que los militares cada tanto, en nuestro país, tomaban el poder y el gobierno cuando lo creían necesario, en ese momento estábamos bajo un “toque de queda”, por lo que no se podían hacer muchas cosas, como juntarse entre muchas personas.

Pablo pensaba, pero si yo me junto con mis amigos después de la escuela y jugamos a los “pistoleros” y salimos a cazar pajaritos con honda, además de jugar al fútbol.

Pensaba, que será “tomar el poder, el gobierno”

En sus jóvenes recuerdos tenía imágenes que le remitían a un día de mediados de año, cuando estaba en 3er. Grado, 1974. Esa tarde los hicieron formar en el patio, frente a la bandera y un compañero de 7mo. la puso a media asta, luego finalizaron la clases ese día y cada uno a su casa.

En el camino, en la misma vereda donde vivía, entre el taller de su papá y el hogar familiar, casi siempre estaba sentado don Erramuspe, uno de esos ancianos que sabían inspirar respeto pero a la vez confianza, su esposa, doña Edith supo escribir durante años una columna en el diario más tradicional de Concordia que se llamaba “Don Juan de la Vereda”, (los chicos vecinos siempre pensamos que don Juan era don Erramuspe) y lo detiene cuando lo ve caminando con el infaltable portafolio de cuero con la galleta adentro y el guardapolvo blanco y le dice: “viste que murió Perón”? y le explicó que, por eso salieron antes de la escuela, era el presidente de la Nación. Pablo tomó su galleta y se dirigió por esa vereda a su casa, saltando unos escalones – era una acera en desnivel puesto que al final de la cuadra corría un arroyo que desembocaba en el Uruguay y que los chicos y el conocían muy bien.

Pensaba, en eso que le habían dicho –presidente… gobierno…-. Recordaba que un tiempo atrás, su papá, que era concejal, lo llevaba a esas reuniones en la municipalidad, casi siempre de noche, donde se hablaba de cosas que casi no se acordaba, a excepción de una discusión acerca de cuál era el mejor lugar para instalar la ciudad antes de la gran inundación…

Mientras eso pasaba por su mente, la historia empezaba a cambiar, pero él era solo un niño que no sospechaba que aquel 24 de marzo marcaría y cambiaría su vida para siempre"

 

Profesor Saúl José Dri.

Solo quiso un mundo mejor.

Hasta la próxima

12 de octubre

Celos...eso que debemos pensar

Hoy una nueva muerte nos pone ante la terrible realidad del femicido, de la violencia de género

Julieta Mena penso que el amor era dar todo y se entrego a él sin defensas, sin protección, hasta tal vez sin conocimiento e información.

La cultura le enseño que amar es entregarse en alma y cuerpo y se confundió, entregó su vida al sentido de propiedad de un ser que nunca la amo, que solo la consideró parte de sus pertenencias, como lo era su auto, su moto o su billetera.

Su mamá hoy habla de celos enfermizos, y yo me pregunto ¿los celos son una enfermedad?...pienso que las enfermedades agreden los cuerpos y las siquis de quienes la padecen...pero ¿dá derecho a agreder la vida de otras personas?

Muchas veces se escucha a mujeres decir, casi con orgullo, "es que es tan celoso...porque me quiere solo para él"

Pensemos juntas: ¿somos una cosa?¿puede alguien querernos como si fuera el sillon del living? Si lo pensamos desde allí...tal vez ya no sintamos orgullo de decir "me quiere solo para él"

Cuidado, los celos llevan escondido el sentido de la propiedad privada...los seres humanos (hombres y mujeres) no le pertenecemos a nadie, somos seres libres y el amor solo es amor cuando la libertad de elegir y elegirnos es la base de la relación. Una relación de dos, de equidad, de colaboración y solidaridad. No una relación de uno sobre otro.

Julieta Mena... una más!! Hasta cuando??

Empecemos a decir "Los celos nos un peligro...cuidate"


Hasta la próxima. Verónica


01 de octubre

Nuevas familias. 

   Las nuevas familias irrumpen en el escenario social a fines del Siglo XX, si bien podríamos decir que han existido desde siempre, la concepción de "nuevas" proviene de que es en esta época histórica cuando se visibilizan.

  Pensar  en como la sociedad va incorporando a su vida cotidiana estas organizaciones familiares y de qué  forma las instituciones, escuela, justicia, iglesia, etc. conceptualizan su emergencia es un tema de permanente debate aún hoy, bien entrado el Siglo XX.

Como aporte a este debate, tan intenso les sugiero la lectura de el trabajo 

"Homoparentalidades. Nuevas familias" una mirada desde el sicoanálisis, que puede sumar a la teorización sobre el tema.

Hasta la próxima. Verónica

Para leer, hacer clik aquí

 

21 de septiembre

En el día de la primavera...algo para pensar la diferencia

Fernando Botero
Fernando Botero

La primavera se asocia inexorablemente con la belleza y la juventud. Pensaba en que la primavera llega para todxs pero que quienes no responden a los cánones de juventud y belleza corporal es como que no tienen derecho a la primavera.

Mientras pensaba en esto me encuentro con este artículo de Nicolas Cuello:

"..Pienso que lo que más nos cuesta como comunidad, a este mar calórico de cuerpos impropios, es tomar la palabra, abrazar la energía de la voz, para hacer vibrar esa historia que insiste en recordarnos que no podemos defendernos, que no podemos devolver un insulto, que no podemos decir que nos están lastimando, que no podemos decir en voz alta, hoy estoy cansado de que mi vida sea cancelada, una y otra vez, por la obsesión compulsiva de un sistema corporal que se siente amenazado por la diferencia..."  Interesante no? Lxs invito a leer el texto completo (hace clik) Y pienso en cuanto aún tenemos que construir y recorrer para que la primavera llegue para todxs!!

Hasta la próxima. Verónica

06 de septiembre

Crean Registro de Causas y Antecedentes de Violencia de Género - REJUCAV

Un significativo e importante avance en el proceso de prevención de la violencia de género y familiar es la creación del Registro de Causas y Antecedentes de Violencia de Género - REJUCAV

Este registro, creado por el Superior Tribunal de Justicia de la Provincia de Entre Ríos, será una valiosa herramienta que reunirá toda la información de los juzgados de la provincia en lo que refiere a violencia familiar y de género.

Leer mas: en UNO Entre Ríos


26 de agosto

Concordia sufre la muerte de Josefina López

violencia de género-feminicidio

La triste noticia del hallazgo del cuerpo de la adolescente Josefina López  me impone, en este nuestro espacio, una reflexión.

Josefina era una adolescente vulnerable, dos elementos fundamentales marcan esta vulnerabilidad, la pobreza y la falta de educación.

El Estado puede estar presente garantizando lo mínimo para la alimentación, pero si la sociedad no se compromete en su conjunto para acompañar las políticas públicas,Josefina solo será una más en la larga lista de niñas y jóvenes abusadas, violentadas y  muertas.

¿Por qué el registro único de violadores es tan controversial?

¿Por qué cuando una adolescente pobre desaparece se desconfía?

¿Por qué esta, como tantas jovencitas, desaparecen del sitema educativo y quienes deben ocuparse no lo hacen? ¿Y aquí la pregunta fundamental, quienes deben ocuparse? ¿Qué rol cumplimos los adultos, todos los que de una u otra forma debemos encargarnos de proteger, de cuidar? ¿Qué dice de una sociedad que ante las desaparición de una chica, denunciada por sus padres, desconfía antes de confiar? 

Mi interpelación es hacia adentro, hacia qué hacemos quienes caminamos diariamente por la calle, sin tomar plena conciencia de que somos parte de una comunidad y que en ella no solo somos un sujeto de y con derechos, sino que, y ante todo, somos sujetos con deberes de convivencia pacífica y compromiso social. 

Por el arduo trabajo que implica el compromiso, NI UNA MENOS!!

Hasta la próxima Verónica


15 de agosto de 2015

Esas cosas importantes que no se tienen en cuenta...

Recorriendo las efemérides del mes de agosto me encuentro que el 20 de agosto se recuerda la Reforma de la Constitución Nacional.

Y me di cuenta que yo no lo sabía y seguramente gran parte de uds. tampoco.

También observe que el 9 de agosto es el Día Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo; que el 12 es el día de Internacional de la Juventud.

Cuantas fechas que se olvidan...y que nadie tiene en cuenta, me preguntaba por qué?.

Terminé asociando todo...la reforma constitucional incorporó derechos ciudadanos grandiosos, basta con recorrer el articulo Art. 38.- Los partidos políticos son instituciones fundamentales del sistema democrático. 

Su creación y el ejercicio de sus actividades son libres dentro del respeto a esta Constitución, la que garantiza su organización y funcionamiento democráticos, la representación de las minorías, la competencia para la postulación de candidatos a cargos públicos electivos, el acceso a la información pública y la difusión de sus ideas. 
El Estado contribuye al sostenimiento económico de sus actividades y de la capacitación de sus dirigentes. 
Los partidos políticos deberán dar publicidad del origen y destino de sus fondos y patrimonio. 

Entonces pensé en cuanto se hizo para la protección y participación ciudadana en estos años de democracia...más allá de aquello que podamos criticar deberíamos no olvidar que hay derechos, de los que hoy gozan (mayorías y minorías) que eran impensados antes de esta reforma.

Sería una buena causa de celebración!! 

Hasta la próxima!! Verónica

04 de julio 2015

Primer sabado de Julio

Día Internacional de las Cooperativas

Declarado por la Organización de las Naciones Unidas en 1995, y el Día Nacional del Cooperativismo, establecido por ley nacional un año antes

En Entre Ríos se constituyo la primer cooperativa agrícola de Latinoamérica. La Constitución provincial del ’33 ya reconocía el cooperativismo. Por eso Entre Ríos es pionera en el movimiento cooperativo. Hace unos años, con la reforma de 2008, también se incorporó el mutualismo.

Hoy es el Día Internacional de las Cooperativas, declarado por la Organización de las Naciones Unidas en 1995, y el Día Nacional del Cooperativismo, establecido por ley nacional un año antes, en conmemoración del centenario de la creación de la Alianza Cooperativa Internacional. La fecha quedó establecida para el primer sábado de julio de cada año.

El Cooperativismo es un movimiento mundial que parte de concebir la cooperación entre las personas como ideal y proyecto de vida, de subsisitencia y de sana convivencia.

Promover el cooperativismo es pensar en una sociedad donde todxs encuentren un lugar para dar y un lugar para recibir.

Verónica


19 de junio 2015

EL MINISTERIO DE SALUD NACIONAL ACTUALIZO LA GUIA DE ATENCION DE LOS ABORTOS NO PUNIBLES EN TODO EL PAIS

Un protocolo que garantiza el acceso a un derecho

La guía, obligatoria para todas las instituciones sanitarias del país, recoge los lineamientos del fallo F. A. L. de la Corte Suprema. Considera la interrupción legal de un embarazo como un derecho de las mujeres. Y busca estandarizar esa práctica para evitar obstáculos.


El Ministerio de Salud de la Nación actualizó la guía de atención de los abortos no punibles. El documento fue publicado en la página web de la cartera, y próximamente tendrá una versión en papel que será distribuida a profesionales de centros de salud en capacitaciones. Al comienzo se deja en claro que se trata de un protocolo de “aplicación obligatoria en todo el territorio argentino” y que debe ser puesto en práctica “por todas las instituciones sanitarias” públicas, privadas y de las obras sociales. Desde el título, muestra un cambio significativo, porque habla de la “interrupción legal de un embarazo (ILE)” como un “derecho” de las mujeres y también de personas trans con capacidad de procrear. Con un lenguaje amigable, busca “desdramatizar” la prestación médica en esos casos y estandarizarla, derribar mitos y limitar el uso de la objeción de conciencia para evitar abusos que obstaculizan arbitrariamente el acceso a una ILE. Expresamente dice que “la decisión de la mujer es incuestionable y no debe ser sometida por parte de las/los profesionales de la salud a juicios de valor derivados de sus consideraciones personales o religiosas”.

 Mariana Carbajal

Fuente:http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-275146-2015-06-18.html


12 de junio 2015

12 de junio - Día Internacional del Maltrato Infantil

El maltrato infantil es una de las grnades aberraciones de la humanidad, en los niños pequeños el maltrato que prevalece es el físico, en los adolescentes encortramos dos formas visibles de maltrato: el psicológico y el laboral.

El maltrato que sufren niños y adolescentes en el ámbito laboral tiene diversas aristas. En cuanto a lo remunerativo, significa mano de obra barata; en lo psicológico, resulta mano de obra facilmente manipulable; en lo físico, resulta en mano de obra que exije su cuerpo mas allá de su capacidad

Para conocer un poquito que pasa en Concordia, Entre Rios, basta leer estas informaciones de los  últimos años y pensar que tenemos un arduo trabajo para hacer por delante:

Se detectaron 13 casos de trabajo infantil en Concordia.Miércoles 17 de Octubre de 2012

http://www.entrerios.gov.ar/noticias/nota.php?id=32637


 Detectan cuatro casos de trabajo infantil en una quinta de Concordia.Miércoles 26 de Junio de 2013.

http://www.entrerios.gov.ar/noticias/nota.php?id=35217

 

 Se detectaron tres casos de trabajo infantil.Lunes 18 de mayo de 2015


http://www.diariodelsurdigital.com.ar/Se-detectaron-tres-casos-de

 

03 de junio de 2015

Ni una menos...

por una sociedad donde la violencia y la muerte solo sean parte de una historia que no debiéramos olvidar

20 de abril de 2015

Educar para una sociedad más justa

Educación en Derechos Humanos

 Hoy reflexiono sobre cuál es el camino o los caminos para lograr una sociedad más justa. Mi interés es buscar formas reales y posibles para lograr esta meta tan declamada por tantos y tan poco lograda.

 Y no puedo dejar de pensar que la enseñanza de los Derechos Humanos es, no solo un camino, sino una ancha avenida donde caben no solo los ámbitos escolarizados, sino todos aquellos espacios de encuentro social.

 Ana Maria Rodino expone en un documento muy interesante, publicado por CEPAL, que: "las libertades fundamentales, los derechos humanos y los principios y normas de la vida en democracia sólo pueden observarse y protegerse si se conocen. Y si se conocen, se internalizan y se practican por parte de todas las personas, no solamente por grupos esclarecidos de gobernantes, académicos o activistas "

Los invito a leer el documento completo en la Sección Documentos

Es una buena forma de pensar desde un lugar concreto.

Hasta la próxima, Verónica

2 de abril de 2015

Estereotipos de género

El estereotipo de género es una construcción cultural que ha marcado no solo la vida de las personas, sino la de todas las comunidades; la escuela, la familia, las religiones, los espacios laborales, las instituciones gubernamentales, etc. Todas estan atravesadas por los estereotipos de género. Qué hacer para pensar en un cambio real y profundo donde la sexualidad autopercibida no sea un estigma social? Que la relación entre la sexualidad y las decisiones sobre las actividades que se desean desarrollar no se piensen en una directa relación? Mucho podemos hacer...lo primero..pensar sobre ello. Miremos esta animación "Caricatura de los Roles de Género" para comenzar, en la sección Videos.


Verónica. Hasta la próxima

21 de marzo de 2015

Una nueva sociedad es posible

Es posible pensar en que todos los seres que integran la comunidad alcancen, al menos un minimo de bienestar físico-siquico y emocional? Este es el gran desafío al que se enfrenta la sociedad del SXXI, cada día vemos la voragine del crecimiento de la ciencia, el progreso indefinido de la producción...pero también vemos que el ser humano alcanza cada vez mayores niveles de violencia, no solo la violencia que imponen los estados a través de sus gobiernos, sino la violencia del hombre y la mujer común, que como sujeto individual ataca, agrede, ofende, destruye al semejante. Entonces la pregunta es: es posible pensar en otra forma de relacionarse entre los seres humanos y entre estos y la naturaleza? Los invito a disfrutar del "Informe Kliksberg,Bután el modelo de la felicidad" quien nos cuenta la extraordinarian experiencia de Bután. Para mi fue un gran descubrimiento...espero lo sea para ustedes

 Me encantaria escuchar sus voces a través del Libro de Visitas


Hasta la proxima Verónica



8 de marzo de 2015

El Día de la Mujer no es una fecha de festejos, es un día de mujeres en lucha.

Por las 129 mujeres asesinadas quemadas en EEUU.

Para recordarlas nada mejor que conocer a Ivana Rosales, una mujer que sigue luchando

El caso de Ivana Rosales

SE ESTRENA EL DOCUMENTAL"ELLA SE LO BUSCO" SOBRE EL CASO DE IVANA ROSALES


Historia de una sobreviviente que lucha


En 2002, su marido intentó asesinarla dos veces en la misma noche. Ella sobrevivió para contarlo y pedir justicia, algo que no obtuvo, porque el fallo consideró como atenuante que ella habría sido infiel. El caso llegó a la CIDH, patrocinado por el CELS.


Leer nota completa en Diario Pagina 12:  http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-267482-2015-03-06.html


Ver la Pelìcula: http://youtu.be/uh1D5FVONZ0

Entrevista sobre el Documental "Ella se lo Busco" de Susana Nieri

La TV Pública presenta "Ella se lo buscó", el documental de Susana Nieri que aborda la problemática de la violencia de género a partir de la historia de Ivana Rosales, sobreviviente de la violencia ejercida por su ex pareja. Una historia que llegó a la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, donde el Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS) denunció al Estado argentino por violar derechos humanos reconocidos en el sistema americano. Una historia que representa a muchas, que forma parte de una problemática social que debemos erradicar de nuestro presente y de nuestro futuro.

Ver entrevista en la Sección Vídeos


04 de enero de 2015

Mujeres y niñas yazidíes, víctimas de una atroz violencia sexual

Irak 23 de diciembre de2014


La tortura, con violaciones y otras formas de violencia sexual, sufrida por mujeres y niñas de la minoría yazidí de Irak que fueron secuestradas por el grupo armado autodenominado Estado Islámico (EI) pone de manifiesto la brutalidad ejercida por el EI. Así lo ha manifestado Amnistía Internacional en un nuevo informe hecho público hoy.


Leer articulo completo: en la sección documentos

Empezamos 2014

Hola amigas y amigos de DHUMANOS, despues de haber descansado un poquito comienzo este nuevo año con ganas de seguir compartiendo con Uds este espacio, profundizando el conocimiento de nuestros derechos y tal vez con nuevos objetivos.

Si bien el espacio nacio como la expresión de un taller donde se pretendia exponer y educar sobre los derechos de las mujeres;  este año deseo ampliar hacia otros derechos, los de los niños, adolescentes, educativos y sociales.

Así que de eso estaremos hablando por aquí

Que tengamos un buen año!!

Verónica

 

 

19 de diciembre de 2014

Según un informe Programa de Rescate a las Personas Damnificadas por el Delito de Trata

Durante este año fueron liberada más de cinco personas por día de las redes de tratantes

El Estado Nacional rescató en octubre de este año a 193 víctimas de trata de personas, por lo que durante 2014 ya fueron liberadas 1.509 personas que eran sometidas a distintas formas de esclavitud, a un promedio de cinco rescates por día, informó ayer el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos.
De acuerdo a un informe elaborado por el Programa Nacional de Rescate y Acompañamiento a las Personas Damnificadas por el Delito de Trata, en nuestro país, durante este año, fueron liberadas en promedio, más de cinco personas por día de las redes de tratantes.Desde abril de 2008, cuando la presidenta Cristina Fernández de Kirchner firmó la ley 26.364 contra la trata, 7.576 personas fueron rescatadas de las organizaciones criminales que las explotaban, confirmó el organismo.Los datos oficiales globales consignan que el 51 por ciento de las personas eran víctimas de explotación laboral, mientras que el 49 por ciento restante eran sometidas a explotación sexual.

En su mayoría son personas mayores de edad, porcentaje que llega al 89 por ciento y el 54 por ciento es de nacionalidad extranjera.Además, el Ministerio confirmó que la línea telefónica gratuita 145, habilitada desde el año 2012 para recibir denuncias desde cualquier punto del territorio nacional, recibió en lo que va del año 1.200 llamados.

El teléfono, disponible las 24 horas, recibió un 63 por ciento de consultas por explotación sexual, un 11 por ciento por personas desaparecidas y un 6 por ciento por explotación laboral.En tanto, durante este mes, el Programa participó de distintos operativos en la Ciudad de Buenos Aires (CABA) y en las localidades bonaerenses de Ramallo y Mar del Plata, donde se liberó a personas explotadas sexual y laboralmente.En la CABA se realizaron ocho allanamientos por explotación laboral en locales comerciales

Fuente:http://www.diariopopular.com.ar/notas/210430-rescatan-5-personas-dia-redes-trata


19 de diciembre de 2014

Los derechos de la diversidad

ABRIO LA PRIMERA DEFENSORIA PARA LESBIANAS, GAYS, BISEXUALES Y TRANS El nuevo organismo buscará que los derechos ya establecidos se cumplan en la vida cotidiana. Además, elaborará proyectos de ley y participará en políticas públicas para mejorar el acceso a la Justicia del colectivo de la diversidad sexual La primera defensoría del colectivo LGBT (lesbianas, gays, bisexuales y trans) de Latinoamérica abrió sus puertas en Argentina como canal para “hacer realidad efectiva los derechos reconocidos legalmente en materia de diversidad”, estimaron referentes de organizaciones que trabajan para garantizarla. “Trabajar por los derechos de la población LGBT es un camino que tenemos que recorrer todavía, porque si bien en la Argentina hay un maravilloso piso de igualdad jurídica, nos falta aún achicar la brecha entre la igualdad jurídica y la real”, dijo Flavia Massenzio, coordinadora del flamante organismo. Para seguir leyendo. Fuente: http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-261392-2014-12-06.html

23 de noviembre de 2014

Marcha de las Putas

Nombrada por el comentario, en 2011, de un policía canadiense, la marcha reunió ayer a miles de mujeres y algunos hombres para reivindicar los derechos de las mujeres y repudiar la violencia sexual y el abuso.

El oscuro policía canadiense Michael Sanguinetti, quien en abril de 2011 aseguró en el marco de una charla en la Universidad de Toronto que “las mujeres deberían evitar vestirse como putas para no ser victimizadas”, recibió ayer, a la distancia, un nuevo y merecido repudio de parte de miles de mujeres –y algunos hombres– en la histórica Plaza de Mayo. Por Carlos Rodríguez. Leer más... Fuente: http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-260478-2014-11-23.html. Fecha: 23-11-14

22 de noviembre de 2014

Asesinato y desaparición de estudiantes en Mexico

Increíble violación de los Derechos Humanos. La impunidad del poder

MASIVA ADHESION A LA JORNADA GLOBAL DE PROTESTA POR LOS ESTUDIANTES DESAPARECIDOS EN MEXICO


Son los padres y las madres de 46 estudiantes normalistas de Ayotzinapa (3 asesinados y 43 desaparecidos el 26 de septiembre) quienes encabezan el hastío. El mundo mira el poder en México y se pregunta: ¿acaso están sordos?


Por Gerardo Albarrán de Alba.Desde México, D. F.

La rabia les impide agotarse a casi dos meses de zozobra, de dolor, de llanto. La dignidad que transpiran moviliza a cientos de miles por todo el mundo. La humildad de sus corazones resuena por todo México. Son los padres y las madres de 46 estudiantes normalistas de Ayotzinapa (tres asesinados y 43 desaparecidos el 26 de septiembre) quienes encabezan el hastío. Con ellos, son decenas de miles los que están aquí, pero son muchos más los indignados que los acompañan en decenas de países que se suman a la Cuarta Jornada Global de solidaridad y protesta. Leer mas... Fuente:http://www.pagina12.com.ar/diario/elmundo/4-260373-2014-11-22.html Fecha: 22 de noviembre de 2014

22 de octubre de 2014

Día Nacional del Derecho a la Identidad

Día Nacional del Derecho a la Identidad

 

Estudiantes de la Escuela Normal llevando adelante una salida de divulgaciòn hacia la comunidad de Concordia.

 

Mas fotos 

Exposiciòn de baners de Madres de Plaza de Mayo, salòn de la Escuela Normal de Concordia





Acompañando a los estudiantes

10 de octubre de 2014

Repudian el tratamiento mediático del caso Melina Romero
A través de un proyecto de resolución, la diputada Carolina Gaillard expresó su rechazo y preocupación por la vulneración de diferentes derechos.
La diputada nacional del Frente para la Victoria Carolina Gaillard presentó un proyecto de resolución expresando “preocupación y repudio ante el tratamiento que han tenido diferentes medios masivos de comunicación respecto del caso de la joven Melina Romero, vulnerando su derecho a la privacidad y ejerciendo violencia mediática en términos de la ley de Protección Integral para prevenir, erradicar y sancionar la Violencia contra las Mujeres”.

“La enorme responsabilidad que poseen los medios incidiendo en la construcción de la opinión pública -enfatizó la diputada por Entre Ríos-, lleva a cuestionar gravemente el modo alarmante en que se selecciona y se transmite la información en los casos de violencia de género. La utilización del morbo y la estigmatización en este caso, refleja no sólo una espectacularización de la noticia, sino una construcción machista y violenta de la misma”.

El proyecto de Gaillard remite específicamente a la nota publicada por el diario Clarín sobre el caso, titulada “Una fanática de los boliches, que abandonó la secundaria”, remarcando el modo en que dicho trato mediático viola la intimidad de la víctima.

De este modo, entre sus fundamentos, el proyecto subraya el ejercicio de Violencia Mediática contra las Mujeres en los términos de la Ley 26.485, como asimismo la violación sistemática del derecho a la intimidad y la privacidad reconocidos por la Convención sobre los Derechos del Niño, y el incumplimiento de la ley N° 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, que establece el Derecho a la Dignidad.

En este marco, la legisladora subrayó el papel del Gobierno Nacional en relación a este tipo de problemáticas, asegurando: “Este gobierno ha dado muestras del compromiso inquebrantable por la erradicación de la violencia de género. Por eso, es absolutamente necesario que quienes tengamos acceso a la posibilidad de poder rechazar este flagelo a escala pública, no dudemos. Ya que por él, muchas mujeres han sido y siguen siendo asesinadas”.

16 de septiembre de 2014

Entrevista radial:micro "Ágape"

Los invito a escuchar una entrevista que me realizaron para el Micro "Ágape", de la Radio de la Universidad Nacional de Entre Ríos.

La conductora, Magister en Educación Silvina Gonzalez, me entrevista sobre temas de Educación  y Formación Docente hoy.

Espero la disfruten y puedan compartir sus opiniones a traves del Libro de Visitas

1 de septiembre de 2014

El Derecho a la Identidad...un derecho vital

Creo que hablar de IDENTIDAD es un tema muy amplio. La formación de la identidad es un proceso que comienza a configurarse a partir del nacimiento es un conjunto de rasgos que caracteriza la sujeto frente a los demás, aunque se dice que es hereditarios o innato, el entorno y el contexto sociocultural ejerce una gran influencia, que es decisiva, en la conformación dela IDENTIDAD. Cuando hablamos de IDENTIDAD nos referimos a muchos tipos de identidad: cultural, religiosa, relacional política, de genero, etc. Coincido con las compañeras Antonella y Evangelina sobre generar espacio de construcción de la IDENTIDAD. Quisiera agregar sobre la IDENTIDAD del chico adoptado. Hablar de la adopción jurídicamente, en buena voluntad, es decir, con los papeles en regla; no como paso en la dictadura que los niños apropiados algunos les decían que eran adoptados para no contar la verdadera historia. También la venta ilegal y el trafico de bebes, de niños y niñas. La persona adoptada, siente que tiene una IDENTIDAD rara sise quiere, rara porque existe una IDENTIDAD biológica, por parte de los padres biológico, y una IDENTIDAD adoptiva, o no biológica , o la familia de corazón. El niño adoptado tiene derecho a conocer su IDENTIDAD biológica, conocer su verdadera IDENTIDAD. Así que la IDENTIDAD abarca un amplio espectro, como dije al principio, que debe ser tratado con responsabilidad y respeto..

 

  Escrito en el Foro, de este blog, por Sonia, estudiante de la cátedra de DDHH, de 3er. año del Prof de Cs. de la Educación; trabajando la Pedagogía de la Memoria

 

 

29  de agosto 2014

Aprender a leer y escribir es integrarse...

Fuerte reducción de analfabetismo en la Argentina

Fuerte reducción de analfabetismo en la ArgentinaThe Associated Press BUENOS AIRES --


El analfabetismo en la Argentina es actualmente del 2,1% de la población mayor de 15 años, una reducción del 24% con relación a 2001, informó el jueves el ministerio de educación.


La reducción es atribuida al Programa Nacional de Alfabetización (PNA), iniciado a fines de 2004 por iniciativa de Daniel Filmus, ministro de educación del presidente Néstor Kirchner. El Programa consistió en unos 500 convenios firmados por el ministerio de Educación, a través del PNA, con unos 500 gobiernos municipales y organizaciones no gubernamentales. Desde fines de 2004, unas 175.130 personas fueron alfabetizadas, indicó el ministerio. De los 37 millones de argentinos, se estima que más de 26 millones son mayores de 15 años. El distrito argentino con más bajo nivel de analfabetismo es la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (la capital Federal) con un 1,38%. El más elevado corresponde a la provincia norteña del Chaco, con el 6,6%.


Fuente:http://www.informereservado.net/index.php

26 de agosto

Educar para la libertad

Un derecho al que le debemos prestar atención

En el artículo anterior  tome datos sobre la necesidad de educar.

 

  Hoy me quiero detener en Educar en Libertad, pero fundamentalmente en educar a las mujeres en libertad.

  Un alma libre no es un cuerpo que hace lo que quiere, sino que es una integración de cuerpo, alma, mente y corazón donde se puede elegir haciendo uso del libre albedrío. 

  Hacer uso del libre albedrío no es posible sin educación.

  Pero la educación no debe consistir solamente en la adquisición de conocimientos académicos,de conocimientos que nos brinda la ciencia (valiosos por cierto) pero no siempre beneficiosos para la totalidad de la humanidad.

 La educación debe tener en cuenta que las emociones son un elemento fundamental al momento de elegir con libertad, muchas mentes brillantes no eligen con libertad porque no pueden o desconocen que le esta pasando a su alma, a su corazón.

 Especialmente en las mujeres se puede observar que se les exige constituir una imagen que no siempre concuerda con sus deseos, con violencia emocional, muchos educadores (padres, adultos, docentes) le obligan a elegir ser o hacer determinadas cosas que no desean, como casarse o criar hijos, cuando preferirían vivir solas y ser profesionales; o, por el contrario  ser médicas, abogadas o deportistas, cuando preferirían quedarse en casa educando a sus hijos y acompañando a sus esposos.

 En el mundo dominado por ideas masculinas, que las mujeres sean artífices de su propia identidad resulta un desafío para este presente.

 Esta imagen de una niña perforando una pared, con un taladro que ella propiamente usa para salir al mundo me pareció representativa del poder que existe en el alma femenina, y que solo debemos mostrarle que allí existe, que debe apoderarse de el y buscar (como en la imagen) su propio cielo.

 

Hasta la próxima, Verónica

 

 

 

La Educación en niños y niñas

15 de agosto 2014

Nuevos datos de la UNESCO: el número de niños y niñas no escolarizados se estanca cuando la ayuda a la educación básica disminuye en un seis por ciento al año

 

 

Las nuevas cifras se publicaron antes de la celebración el 11 de junio en Nueva York de un debate de alto nivel en apoyo a la iniciativa mundial del Secretario General de las Naciones Unidas "La educación ante todo". Éstas ponen de relieve la necesidad de afrontar la doble crisis en la educación: lograr que los niños y niñas vayan a la escuela y velar por que aprendan cuando entran en ella. "Nos encontramos en una coyuntura crítica", declaró la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova. "El mundo no debe contentarse con ayudar a los niños a ingresar en la escuela y debe velar por que aprendan realmente los conceptos básicos cuando están en ella. Nuestro doble desafío es lograr que todos los niños y niñas vayan a la escuela comprendiendo las múltiples causas de exclusión y obrando en consecuencia, y velar por que aprendan con docentes cualificados en entornos sanos y seguros. No es el momento de que los donantes de ayuda retrocedan. Por el contrario, para llegar hasta esos niños y niñas y cumplir nuestra ambición de acabar con la crisis del aprendizaje, los donantes deben renovar sus compromisos a fin de que ningún niño o niña se quede sin ir a la escuela por falta de recursos, como prometieron al iniciarse este siglo."

 

Leer completo 

Un nieto más recuperado

09 de agosto de 2014

  En esta oportunidad solo puedo expresar, desde lo más profundo de mi corazón, lo que he sentido en estos días de justicia que recorre la historia de mi país!

  Un aire puro, candido y suave ha invadido las calles de mi ciudad, de mi provincia y de mi país...un aire que nos ha hecho sentir  una tranquila y profunda alegría, no la alegría desbordante que seguro habrán sentidos las familias Montoya y Carlotto, sino la serena alegría que se siente cuando algo se percibe como justo...

   Como tantos no pude contener las lágrimas cuando, preparandome para ir al trabajo, escucho la noticia "Estela de Carlotto ha recuperado a su nieto", y pronto buscar noticias y poner la radio sintiendo que una gran cantidad de corazones se unian ante tamaño sentido de justicia.

  Luego fue llegar al trabajo y buscar las miradas complices de aquellos compañeros/as que sabemos compartimos los mismos ideales, que más allá de posiciones políticas coyunturales, buscamos un país mejor, donde alguna vez los más débiles ganen, donde los buenos sonrian, donde los luchadores puedan darse un descanso para disfrutar...

  No pude dejar de pensar , paradojicamente en Palestina, donde el horror de la ley del más poderoso, irrascible, despiadado, enejenado de odio recorre las calles, matando, destruyendo, envilecido de desprecio por la vida del otro, del débil, sin miramientos de a quien ataca; pensar que vivo en un país donde el odio se quiso sembrar y no se pudo, pensar que no nos pudieron vencer transformandonos en mountruos de la maldad, sino constituyendonos en ejemplos de amor y paciencia, pero sin perder la rebeldía ante la injusticia, sin obligarnos a la resignación; sino fortaleciendonos en la lucha incansable...

 Muchas luchas siguen en pie...Marita Verón...las Madres del dolor...las Madres del Paco, justicia por Uriel (en mi ciudad)...todas hijas indudables de esa mujeres: la Madres y Abuelas de Plaza de Mayo.

  Esta batalla ganada es, en ese universo de luchas, solo un granito más; pero cuanta fuerza nos dá a las jóvenes generaciones para seguir!!

  En mi caso para sentir que Educar en y para los Derechos Humanos tiene sentido...!!

Enseñar a decir que NO!

29 de julio de 2014

 

  En esto días me sorprendieron las noticias donde mujeres (y niñas) son violentadas de diferentes maneras; hoy leo en el periodico de mi ciudad , Diario El Sol, como una jovencita de tan solo 16 años, sufre un terrible corte en su cara porque su pareja no acepta que ella finalice la relación; otra noticia, en el mismo diario dá cuenta de que otra jovencita, (sordo-muda) fue violada por un sujeto que la conoce en un baile, la retira de allí y la lleva a un albergue transitorio, donde ella, debido a su discapacidad, no puede defenderse y es violentamente ultrajada;  por otra parte en los medios nacionales asistimos al caso de la niña de 12 años que fue supuestamente abusada por un joven de 24.

  Estas son solo una muestra de la información que diariamente nos enteramos sobre el maltrato al que son sometidas mujeres, y ante esto me surge la pregunta ¿ Saben decir que NO? ¿Cómo se enseña a una niña/jovencita a decir que NO? y no puedo dejar de pensar en la responsabilidad de los adultos convivientes y del rol de la escuela en este fundamental punto.

  Un adulto (madres-padre-responsable) debe enseñar a decir que NO, pero aveces lo que se enseña es todo lo contrario, la niña debe agradar, sonreir...porque sino queda "fea", debe satisfacer porque es una "señorita" y se confunde el conceder, ceder, con el "portase bien" que tanto reclaman los adultos; imponen todo tipo de cuestiones a niñas y adolescentes sin preguntarles si lo quieren o no, si lo desean o no!

  Enseñar a decir que NO es fortalecer su caracter para defenderse cuando ya no haya un adulto que la proteja, enseñar a decir que NO es preguntarle, ante determinadas cosas y acorde a su edad, pero de forma paulatina y permanente, si desea o no hacer, comprase, ir, etc. a veces esto interpela a los adultos de tal manera que ven en ello una rebeldía, pero no se dan cuenta que esa rebeldía es la que va a necesitar en casos donde se encuentre en peligro; sutiles peligros como la manipulación psicológica a la que apelan muchos hombres para conseguir sus propositos (que lejos estan del amor) y no son más que señales de poder y dominación.

  Enseñar a decir "no tengo ganas" es enseñar a hacerse cargo, pero también a prevenir mayores violencias tanto físicas como psicológicas.

  En la escuela debemos también enseñar a decir que NO, porque a veces los docentes hacemos uso de nuestras armas manipuladoras para lograr determinados objetivos como que una niña baile o actúe en una acto escolar porque es "linda" o le "sale bien", sin pensar que eso puede hacerle sentir verguenza, que puede exponerla de una forma pública que no desea. Si no lo desea, no lo desea...punto...ya llegará el momento que tomará la decisión de hacerlo o no, ella podrá decidirlo.

  Cuento la anecdota que atraviesa la vida de mi hijo, varón, que refiere a lo ante dicho; desde los 6 años baila en un ballet folclorico, muy conocido en la ciudad; sus maestras lo veían bailar en grandes escenario y en cada acto le pedían e insistían que lo haga en la escuela; el no quería...en una oportunidad su maestra me pidio que lo convenza; yo le pregunte si quería hacerlo y él dijo que NO, entonces le pregunté porque y él respondio "me dá verguenza", allí terminó la conversación, le dije que estaba bien, que le diría a su maestra. Años después, estando él en 6 grado, un compañero que bailaba en otro ballet, lo invitó a bailar juntos en un acto y él acepto con gusto; se sentía entusiasmado, tanto es así, que habiendolo visto bailar desde hacía 6 años en muchos e importantes escenarios del país; ese día (a media mañana de un día laboral) toda la familia concurrio a la escuela a verlo, él había dado un paso importante, y nosotros estabamos ahí para apoyarlo...como lo hicimos cuando decía que NO. Hoy es un jovencito que puede tomar desiciones con firmeza, que confía en nosotros para expresar sus dudas y sus  inseguridades; pero sobre todo que sabe como decir que NO cuando no estamos nostros, sus padres para progerlo. En muchos dialogos le enseñe como decir que NO, aún a un amigo; si lo que hacia o le proponía no le gustaba; como decir que NO cuando un juego en la escuela lo incomodaba; sin violencia pero con firmeza.

  A decir que NO se aprende...y también se enseña!

Hasta la próxima.

Verónica

 

 

Mujer educadora - maltratadora

29 de mayo de 2014

La mujer que educa en la violencia

Hay dos roles femeninos que son pilares de la educación la mujer-madre y la mujer-docente; estos roles han sido historicamente caracterizados como de gran amor, dulzura, entrega, afecto, etc. pero la realidad es que no siempre lo son, muchas veces estan colmados de violencia, tanto física como psicológica. Estas mujeres pueden realizar un enorme daño en la psiquis de un niño y de un adolescente con sus actos violentos.

 Una madre que desatiende físicamente a su hijo/a privandolo del alimento necesario, olvidandose de los horarios de comida, sustituyendo la comida vital por comida chatarra; que no le provee el abrigo o las horas de descanso que el niño necesita provoca en este un daño irreparable que marcara para siempre su vida. Este tipo de violencia va construyendo personalidades violentas, subjetividades sufridas que se van haciendo insencibles al dolor y que, a medida que crecen se pueden transformar, hasta en personas peligrosas para sí mismas y para los demás.

 Si esta madre además es golpeadora y transforma a ese niño, sin ninguna posibilidad de defensa, en blanco de sus frustraciones, terminará dejando en ese pequeño sujeto huellas inborrables y muchas veces irreversibles.

 Pero no siempre es la madre la que genera ambientes de violencia, muchas veces es la maestra o profesora, quien con su cotidiano maltrato verbal va socavando la personalidad de sus estudiantes. Señalando, gritando, esterotipando, hasta ironizando sobre las dificultades que puediera tener el estudiante, desarrollan una violencia psicologica que va socavando la personalidad de quien es el destinatario de sus abusos.

 Es importante dejar en claro que la sociedad se construye en la interacción subjetiva de los ciudadanos, y que en esa interacción el rol de la mujer-madre y la mujer-docente es de vital importancia para construir una ciudadanía de derecho.

 La mujer tiene un papel significativo en el recorrido de aprendizaje que hacen los niños/as y adolescentes para considerarse sujetos de derecho y proveedores de derechos hacia los otros; por lo que debemos prestar especial atención a la violencia que mujeres con dificultades de relación intersubjetiva, puedan desarrollar con su cotidiano accionar.

 

Hasta otro encuentro. Verónica López

 

 

 

 

La mujer maltratadora

22 de mayo de 2014

La mujer maltratadora El tabú silenciado

 

Todos conocemos el grave problema del maltrato físico o emocional que muchos hombres infligen a sus mujeres. Pero hay también otra plaga, no menos extendida, que es la violencia emocional o física de muchas mujeres contra sus parejas masculinas. Como ya existe abundantísima información sobre el primer asunto, examinaremos aquí con cierto detalle el segundo -un drama tabú-, a fin de obtener una visión más completa de la terrible violencia doméstica

 

Las mujeres que maltratan son menos condenadas socialmente pero igualmente dañinas, tanto sicologicamente como físicamente.

Compartimos con uds. este interesante articulo escrito por el Psicoterapeuta, José Luis Cano Gil  http://www.psicodinamicajlc.com/articulos/jlc/muj_malt.html#.U36aQ3ZrnMw

18 de diciembre de 2013

Marita Verón: modifican el fallo y condenan a los imputados absueltos

Tucumán

De esta manera, el voto de Antonio Estofán, Antonio Gandur y Claudia Sbdar modificó la sentencia absolutoria que había dictado el 11 de diciembre del año pasado la Sala II de la Cámara Penal de Tucumán.

Los miembros de la Corte consideraron coautores del delito de retención y ocultamiento agravado para el ejercicio de la prostitución de Marita a José Fernando "Chenga" Gómez, su hermano Gonzalo José Gómez, Daniela Natalia Milhein y Andrés Alejandro González.

Además, condenó como partícipes necesarios de esos delitos a Juan Humberto Derobertis, María Azcuena Márquez, Mariana Natalia Bustos, Carlos Alberto Luna, Cynthia Paola Gaitán y Domingo Pascual Andrada.

En cambio, mantuvieron la absolución para María Jesús Rivero, ex pareja de Ángel "La Chancha" Ale, y su hermano Víctor Rivero.

La mujer había sido denunciada por Susana Trimarco, madre de Marita, de haber ordenado el secuestro de la joven, mientras que su hermano estaba acusado de ser el encargado de raptarla.

Ambos fueron señalados como supuestos autores intelectual y material del hecho, respectivamente, y según Trimarco son los principales responsables de la desaparición de su hija.

Además, la Corte dispuso la extinción de la acción penal contra Lidia Irma Medina, como consecuencia del fallecimiento de la imputada el 25 de febrero pasado.

La sentencia de la Corte "nos fortalece, porque nos da la razón cuando hablamos de los jueces de la impunidad", aseveró a Télam el abogado Carlos Garmendia, del equipo de letrados de Trimarco, al referirse a Alberto Piedrabuena, Eduardo Romero Lascano y Emilio Herrera Molina, jueces que liberaron a los acusados el año pasado.

El abogado aseguró que "se mantiene la acusación concreta original contra los 13 acusados", esto es "privación ilegítima de la libertad y promoción de la prostitución en concurso ideal".

Garmendia explicó que a partir de esta decisión judicial "se debe llamar a una nueva Sala para que aplique la pena que corresponda".

En tanto, el abogado de los hermanos Rivero, Cergio Morfil, opinó que "la Corte hizo una correcta lectura ya que nunca hubo pruebas directas en contra de ellos".

"De las numerosas declaraciones testimoniales producidas en el debate, y como lo destaca la propia sentencia de la Sala II de la Cámara Penal, subyace en la investigación de la causa el fenómeno de la trata de personas", señala la resolución, de 178 páginas.

El fallo precisa que en el proceso "no se juzga el tipo penal relativo a la trata de personas tipificado en la Ley 26.364, por resultar posterior a la fecha de los sucesos de la causa, aunque resulta necesaria la comprensión de dicho fenómeno a los fines de la correcta valoración de los hechos y de las pruebas".

La resolución modifica parcialmente el fallo de la Sala II de la Cámara Penal de Tucumán, que fue apelado por los abogados de Trimarco e iniciaron un pedido de destitución contra los tres jueces, que fue aprobado por la comisión de Juicio Político de la legislatura provincial.

Luego de ese paso se dispuso la realización del Jury de Enjuicimiento para cumplir con ese trámite.

El proceso se detuvo por resoluciones judiciales que hicieron lugar a los planteos realizados por Herrera Molina y Piedrabuena, quienes renunciaron para acogerse al beneficio de la jubilación.

Marita Verón fue secuestrada el 3 de abril de 2002, cuando tenía 23 años y se dirigía a la Maternidad de la capital tucumana para realizarse un estudio médico.

Desde ese día no se tiene conocimiento de ella y Trimarco inició la búsqueda de su hija, caso que se transformó en un emblema de la lucha contra la Trata de Personas.

04 de diciembre 2013

Entrevista a Nancy Bustamante

Invitamos a compartir la entrevista, realizada en Radio Ahijuna, FM 94.7, a la Psicologa Nancy Bustamante,  de La Casa del Encuentro, Asociasión Civil feminista, social y cultural, de Bs. As. Argentina.

 

La entrevista presenta el informe sobre femicidios conocidos en los medios de comunicación.

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